——一談搞好群眾路線教育實踐活動

　　按照省委統(tǒng)一部署，省直各部門各單位群眾路線教育實踐活動已經(jīng)全面啟動。“學習教育、聽取意見”，是教育實踐活動三個環(huán)節(jié)中的第一個環(huán)節(jié)，也是打好基礎起好步的重要環(huán)節(jié)，對于有效開展教育實踐活動具有重要意義。

　　認識到位才能行動到位，思想自覺才會行動自覺。作為黨的群眾路線教育實踐活動第一位的任務，“學習教育、聽取意見”目的是為了使黨員領導干部提高思想認識，增強宗旨意識和群眾觀點。習近平總書記強調(diào)，“把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創(chuàng)新。”因此，只有把抓好學習擺在突出位置，學習好領會透中央和省委相關精神，充分認識開展教育實踐活動的重大意義，把思想統(tǒng)一到教育實踐活動的精神實質(zhì)上來，查擺問題才能有的放矢，整改落實才會積極自覺，活動才會最終取得實效。

　　抓好學習教育，重點是搞好學習和思想教育。要按照中央及省委部署，緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀念，采取靈活多樣、務實管用的方式，組織黨員干部認真學習習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神和一系列相關文件，踏踏實實地對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐字逐句研讀經(jīng)典原著和重要論述，全面準確地掌握精髓要義，進一步明確教育實踐活動的目的、意義、任務和要求，在繼續(xù)下基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風活動的基礎上，廣泛聽取意見，為對照檢查、開展批評和集中整改打好基礎。

　　抓好學習教育，要借鑒延安整風經(jīng)驗。陜西是延安整風精神的發(fā)源地，我們要大力弘揚延安精神，借鑒延安整風經(jīng)驗，堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，把改造主觀世界和改造客觀世界結(jié)合起來。開展“弘揚延安精神、踐行群眾路線”研討活動，引導黨員、干部進一步大興求真務實之風，大興親民愛民之風，大興艱苦奮斗之風，大興清正廉潔之風，努力做到學以致用，務求實效。

　　抓好學習教育，要將學習貫穿活動始終。在學習中應摒棄畢其功于一役的思想，原原本本學，帶著問題學。要把學習教育與查擺問題結(jié)合起來，有針對性地糾正黨員領導干部中存在的，“四風”方面的突出問題；要把學習教育與解決問題結(jié)合起來，對黨員領導干部在學習教育、聽取意見過程中查找出來的突出問題，邊學邊改；尤為重要的，是把學習教育與建章立制結(jié)合起來，針對“四風”立規(guī)矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題，以保證教育實踐活動的常態(tài)化和制度化。要緊密結(jié)合工作實際，邊學習、邊查找、邊改進，讓群眾看到變化、見到成效。

　　知為行之始，學為用之先。省直各部門各單位要確保學習教育的“深”，聽取意見的“全”，思想認識的“高”，為進入和開展“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)的工作，奠定更加堅實的思想基礎和認識基礎。（陜西日報評論員）