學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員——對于擁有8700多萬黨員的中國共產黨來說，最近正在開展的“兩學一做”學習教育，是黨建工作的一項新的重要抓手。

　　“非學無以廣才”，中國共產黨是一個學習型政黨，而此次學習的內容則針對性非常強：學黨章黨規，是“不忘初心”，讓全體黨員重溫黨章黨規，對黨內規則增進了解和敬畏；而學習習近平總書記系列講話，則是新形勢下團結全黨的需求。

　　對于黨員干部來說，讀書、學習，是工作之外的必修課。數據顯示，在全球生產總值的高速增長中，知識份額已經由20世紀初的5%上升到今天的80%—90%。近50年來，人類社會所創造的知識，比過去3000年的總和還要多。

　　因此，不學習，必然跟不上時代潮流。農耕時代也許讀幾年書就可以用一輩子，但到了知識經濟時代，就必須活到老、學到老。對于工作中經常遇到方方面面問題的黨員干部來說，尤其如此。習近平曾引用現代人才學中的“蓄電池理論”說，人的一生只充一次電的時代已經過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量；一個人是這樣，一個國家、一個社會、一個政黨也是這樣。

　　黨員干部的工作有其特殊性，工作時間長、壓力大，“白加黑”、“5+2”是很多人的日常狀態。習近平曾分析當前領導干部讀書狀況的四個“不容樂觀”：一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書；二是熱衷應酬、忙于事務，不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；四是學而不思、知行不一，學用脫節。他們當中，有的認為自己現有的知識差不多了，不用讀書也能應付工作；有的認為干比學重要，讀不讀書無所謂；有的認為領導工作太忙，沒有時間顧得上讀書；有的認為社會上潛規則太多，需要的是關系而不是知識，書讀多了反而適應不了社會，照書上的道理做會吃虧。正是這些“差不多”、“無所謂”、“顧不上”、“會吃虧”的思想觀念，影響了一些領導干部的讀書學習。

　　從一個政黨的角度來說，讀領導人的書，學習領導人的講話，是統合全黨思想、團結一致前進的必然要求。“上下同欲者勝”，在改革攻堅任務巨大的今天，如果思想不統一，很多事情是做不成的。習近平的講話也有其豐富性：既有對全黨改革目標的宏觀描述，也有對每一個黨員提出的要求；既有依法治國的原則體現，也有提升治理能力和治理體系現代化的具體要求。

　　現實已經給黨員干部提出了很多新的要求。比如，在經濟新常態下，如何因地制宜、結合本地實際，在保護生態環境、提高民生質量的情況下，改變經濟結構、改變過去粗放不可持續的發展方式、培養新的經濟動能？要在5年內完成的脫貧任務，如何把“精準扶貧”落到實處？二三線城市的房地產去庫存如何實現？諸如此類種種問題，都需要不斷學習、勤加思考，否則就會落入“不會作為”甚至“亂作為”的陷阱。

　　從建黨以來，中國共產黨就一直以先鋒隊、先進性著稱。而要永葆這種先進性，就必須從組織上、從思想上不斷磨礪，不斷抓住時代的潮流，才能始終做領頭人、弄潮兒。（申孟哲）