一論領導干部帶頭認真學習踐行“三嚴三實”

    5月16日，省委舉辦“三嚴三實”專題教育黨課，省委書記王儒林為全省主要領導干部講了一堂主題鮮明、立意高遠、思想深刻、內容豐富的黨課。以此為標志，全省“三嚴三實”專題教育正式展開。

　　全省各級黨組織和黨員干部能不能按照中央的部署和省委的要求，切實把專題教育開展起來？各級領導干部能不能帶頭認真學習踐行“三嚴三實”？關鍵要看是否能夠深刻理解“三嚴三實”的豐富內涵，明確踐行“三嚴三實”的重大意義。深知才能篤行，只有切實提高思想認識、增強行動自覺，才能確保專題教育取得實實在在的成效。

　　習近平總書記明確提出，各級領導干部要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”高屋建瓴，言簡意賅，語重心長，內容豐富，深刻闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，貫穿了馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求，體現了共產黨人的價值追求和政治品格，豐富和發展了黨的建設理論，為新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了基本遵循。

　　十八大以來，黨中央堅持黨要管黨，從嚴治黨，帶頭執行八項規定，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，反對“四風”改進作風，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，黨風政風和社會風氣為之一新。今天，在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是繼承和發揚黨的優良傳統和作風的必然要求，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，更是協調推進“四個全面”戰略布局的堅實保障。對于站在歷史性的新起點上的山西來說，開展“三嚴三實”專題教育更具有特殊重要的意義，既是全省學習討論落實活動的強化提升，也是全面推進“六權治本”、嚴格執行黨紀黨規“先走一步”的重要契機，同時也是實現“富民強省”的組織保證。

　　“三嚴三實”是具有內在聯系的，是相輔相成的，“三嚴”之間，“三實”之間，“三嚴”與“三實”之間，都是相互聯系、相互支撐，不可分割的。我們必須深刻理解，全面踐行。“三嚴”是出發點，是對領導干部的內在要求，“三實”是落腳點，是領導干部的行為取向。

　　做官先做人，做人必修身，自古而然。“嚴是愛，寬是害”，可謂經驗之談。修身、用權、律己，都要堅守一個“嚴”字。 必須突出嚴的要求、嚴的精神、嚴的措施、嚴的紀律。山西一度發生系統性塌方式腐敗問題的根本原因，就是治黨沒有從嚴，對黨員干部的管理和監督失之于寬，失之于松。于是，一些黨員干部放松了對自己的要求，理想信念動搖，道德防線失守，個人欲望膨脹，以致走上了違紀違法的道路。

　　一個“實”字重如山貴如金。謀事、創業、做人，都要突出一個“實”字。“實”是一切從實際出發、理論聯系實際、實事求是的思想路線；“實”是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法；“實”是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處事態度。一些領導干部離開了這個“實”字，有的心浮氣躁，急功近利，搞虛假政績，做表面文章；有的對上級陽奉陰違，對群眾不辦實事；有的創業精神退化，碰到困難矛盾繞道走，缺乏責任擔當……總之，缺“嚴”少“實”，其害無窮，做人失敗，做事難成。

　　做好山西的工作關鍵在黨，重點在人。全省各級領導干部務必牢記“心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為”，切實增強帶頭踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，從“嚴”上要求，從“實”處著力，自我凈化、自我完善、自我革新，秉公、依法、廉潔用權；切實解決謀事不實、創業不實、做人不實的問題，解決好為官不為等“軟腐敗”問題，進一步正黨風、清政風、凈社風、純民風，為“凈化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省”做出更大貢獻。（山西日報評論員）