可能很多人并沒有意識到，家風構成了其精神成長的重要源頭。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態度、為人處世倫理。對于不少人來說，家風甚至影響和決定了他的一生。

　　家風的形成，無關家庭貧富，亦無關父母文化程度，所關涉的乃是父母的德行素養。一個知識分子，可能在教育孩子方面差強人意；一對文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。著名作家老舍先生曾經這樣寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼有幾十位老師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是，我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”在一些學校育人一課缺失的時候，常常是父母給孩子補齊了這一課。

　　古人講，修身、齊家、治國、平天下，正家風是很重要的一環。曾國藩常年在外，卻以寫家書的方式，將其淡泊名利、只求兒孫讀書明事理的觀點達于后輩。在今天很多人忙于工作、事業而無暇顧及孩子時，這樣的教育方式值得深思。也許不是因為時間與距離的阻隔，更多的乃是人們忽視了家風的力量。在慨嘆一些不良現象時，糾結于不正之風的源與流時，正家風也應成為我們的正本清源之舉。對于領導干部來說，尤應如此。

　　“父子之嚴，不可以狎；骨肉之愛，不可以簡。簡則慈孝不接，狎則怠慢生焉。”愛兒女，是人之常情，但不能溺愛、偏愛、錯愛。有的領導干部為了子女的位子、票子、房子，什么都肯干，拉關系、走后門、傍大款，搞權力尋租，甚至不惜鋌而走險，貪贓枉法。面對子女違法亂紀，有的還要利用權力進行干預，妨礙司法部門秉公辦案。有的對子女婚事大操大辦，甚至動用警車開道，耀武揚威，招搖過市，收禮斂財，影響惡劣。這些雖屬個別現象，但玷污了領導干部形象，敗壞了社會風氣，損害了黨和群眾的血肉聯系。

　　許多老一輩革命家的家風，讀來對今天的各級領導干部仍然有很重要的啟示。長子毛岸英從蘇聯留學回國后，毛澤東把他送到農村和工廠接地氣。新中國剛成立，毛岸英和劉思齊結婚，毛澤東力改舊習，喜事簡辦，將自己1945年重慶談判時穿的大衣作為禮物送給新人，并風趣地說：你們結婚了，我很高興。可我又沒有什么東西送給你們。這件大衣送給你們倆，略表我的心意。以后岸英白天穿，晚上你們倆蓋，也算我送了禮物給思齊了。

　　劉少奇的長女劉愛琴在讀大學時，有幾次周末要回家，自己打電話要車接。劉少奇知道后很嚴肅地告訴她：你不能再要車了。我坐車是工作需要，你給汽車庫打電話不合適。回家路遠不能走，坐電車和公共汽車不一樣嗎？曾主管國家經濟工作長達26年的李先念，不許孩子經商。他的女兒李小林說：我爸爸要求我們做普通人的工作，不要當官，不要賺錢，更不要出名，把工作做好就行了。這就是我們的家風。

　　家庭是社會的細胞，兒女是父母的鏡子。于黨、于國、于家，各級領導干部都應當正好家風，在教育并管好子女上帶好頭。把家風這個源頭清澈了，必能滋養好的作風、政風與民風，促進形成“氣正山河壯，政廉日月春”的政治生態環境。 (陳小紅)