今年“五四”，當習總書記和北大學生合誦《沁園春·長沙》時，我也在詩會現場。原本只是幾個人的朗誦表演，大家情緒被激發，紛紛加入，成為激動人心的大合誦。“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”清越的雛鳳之聲傳出很遠，一股自信與擔當縈繞于心。

　　這些天來，聯系習總書記關于培育和踐行社會主義核心價值觀的講話，老師們和同學們都進行了熱烈討論，一個突出的感受是，青年必須有足夠的文化自信，才能把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

　　強調文化自信，是因為我們在某些方面不夠自信。中華文明綿延數千年，發展出了一個根植在中國土壤上的文化體系，它是中華民族的基因，潛移默化中影響中國人的價值判斷。“東圣西圣，其揆一也”，中國文化傳統里的優秀基因，對當下的世界有著不可估量的正向引導力量，正可大放異彩，卻見不少青年言必稱西方，對自己的寶藏視而不見。相反，倒是越來越多的西方有識之士，來中國尋找發展的鑰匙。

　　社會主義核心價值觀24個字，深深植根于中國的優秀傳統文化，作為青年應首先熟習自己的歷史與文化，再圖融匯異邦文化之所長，才能真正成為有文化自信與根基、又有世界眼光的“新青年”。

　　又比如，面對紛繁復雜、真偽難辨的信息潮流，不少年輕人放棄了對信息甄別、篩選、判斷的權利，拱手讓于網絡輿論，這也是文化不自信的表現。網絡上所謂的真假代替了事實的真假，網絡上所謂的對錯代替了事實的對錯，任憑思想觀念與價值判斷被裹挾而不自知。一個成熟的社會，首先要有成熟的公民，公民成熟與否的重要標志就在于是否具有獨立思考的理性精神，而理性來自定力。習總書記告誡青年要以正確的世界觀、人生觀、價值觀這把“總鑰匙”來看待社會萬象、人生歷程，可謂對癥下藥。

　　作為高校青年教師，也常見一些學生不肯下苦功夫讀書，做學問求易貪快，甚至個別老師也有這種現象，其實這也是文化不自信的表現。古人早就告訴我們“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”，成功之花需要無數汗水的澆灌。守不住寂寞，坐不了冷板凳，表現出來的是懶惰，從根子上挖掘原因還是文化不自信。因為不自信，所以容易被浮躁風氣所迷，忘了自己職責所在、價值所系，最終不知所之。

　　習總書記對我們提出四點要求：勤學、修德、明辨、篤實。8個字不僅對治學大有裨益，也給每個身處大時代的年輕人提出了修煉路徑和方法，依此而行，自信將越來越足，人生將從此不同。（李林/北京大學哲學系青年教師）