電影有“暑期檔”，旅游有“暑期熱門線路”，那閱讀呢？

　　過(guò)去普遍認(rèn)為，閱讀具有相對(duì)個(gè)性化的特點(diǎn)，每個(gè)人喜歡的圖書(shū)不同，選擇的閱讀時(shí)間也各有區(qū)別，因而不可能形成一個(gè)閱讀上的“暑期檔”。但是敏銳的電商卻發(fā)現(xiàn)了先機(jī)，針對(duì)放暑假的大中小學(xué)生集中促銷，推薦書(shū)單，在一定意義上形成了閱讀的“暑期檔”。

　　但并不要因此就認(rèn)為暑期閱讀只是孩子們的事。平時(shí)忙碌的成年人也可以利用暑期補(bǔ)一下閱讀。炎炎夏日，戶外活動(dòng)往往受到限制，在清涼的室內(nèi)閱讀也可以成為不錯(cuò)的休閑之選。

　　從新聞報(bào)道中我們可以發(fā)現(xiàn)，許多外國(guó)政要都非常重視休假期間的閱讀，不僅列出書(shū)單，還要對(duì)外公布，以彰顯自己的文化品位。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在一次休假時(shí)，就曾親自帶女兒們到書(shū)店，不僅為孩子們買了書(shū)籍，還為自己購(gòu)買了不少休假期間要讀的書(shū)。國(guó)內(nèi)一些企業(yè)家也經(jīng)常通過(guò)個(gè)人微博、微信推薦圖書(shū)。

　　其實(shí)，我們不妨將暑期作為集中閱讀的大好時(shí)間。不論成人還是孩子，都能在閱讀里發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。為了更好地烘托閱讀氛圍，媒體可以在暑期來(lái)臨前集中推薦一批書(shū)籍，給讀者們更大的選擇空間；領(lǐng)導(dǎo)人、名人、企業(yè)家也可以多曬曬休假期間的閱讀書(shū)單，不僅能發(fā)揮榜樣的力量，更能通過(guò)閱讀拉近與大眾的距離；實(shí)體書(shū)店、圖書(shū)館可以延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，給愛(ài)書(shū)人多些閱讀選擇；農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋則可以發(fā)揮管理靈活、貼近群眾的特點(diǎn)，為老百姓提供家門口的閱讀場(chǎng)所。

　　閱讀與人類文明密切相連，事關(guān)積累、傳播和創(chuàng)造。在我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的大背景下，閱讀更應(yīng)受到重視。也許有些人會(huì)說(shuō)工作忙、沒(méi)時(shí)間。在快節(jié)奏的今天，這可能是事實(shí)，不過(guò)也有托詞之嫌。職場(chǎng)一族雖沒(méi)有完整的暑假可休，每天或隔幾天找到一些零碎的閱讀時(shí)間總是可能的，見(jiàn)縫插針式的閱讀同樣大有收獲。網(wǎng)上有個(gè)被眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊的熱帖，說(shuō)的是在地鐵上碎片化閱讀的小竅門。在不到1年的時(shí)間內(nèi)，作者用每周乘坐地鐵的兩個(gè)小時(shí)，總共讀完了40本書(shū)，閱讀量相當(dāng)可觀。可見(jiàn)，時(shí)間總是有的，差別在于如何安排。讓我們從閱讀的“暑期檔”入手，共同創(chuàng)造一種全民閱讀的濃厚氛圍，讓國(guó)民素質(zhì)和文化修養(yǎng)得到充分提升。（李丹）