弓志青，男，1970年11月生，中共黨員，山西省忻州市寧武縣二馬營完全小學校長。弓志青堅守偏僻山區教學一線工作34年，以校為家，待生如子，無微不至地關愛著山里娃的生活和學習。弓志青曾獲“全國優秀教師”等榮譽。

　　扎根山區從教

　　弓志青高中畢業后選擇了教師職業。初為人師，雖然當時學校地處偏僻、條件較差，工資也只有幾十元，但他看著僅有的五六名學生求知的眼神，暗暗下定決心，一定要幫助更多的孩子走出去。

　　山區學校條件有限，生活艱苦，孩子們極度渴望知識。弓志青把這些看在眼里想在心里，想方設法為他們講解知識，拓寬視野。他還特別注重言傳身教，以自己的人格感染學生，用生活中的點滴小事教育學生讀書先做人。他的學生也很爭氣，樸實刻苦，勤奮踏實，幾乎每屆學生畢業時都能以優異的成績回報父母和老師。

　　對于學習成績暫時落后的學生，弓志青傾注了更多心血。班級里有一對姐妹父母離異，由82歲的奶奶照顧，家庭條件困難，兩人的學習成績也因此落后了不少。弓志青得知后把兩個孩子帶回了家，給她們做飯洗衣、輔導功課，周末再把她們送回家。學校距離兩個孩子的家有30多公里，星期天往返都是弓志青接送，6年來姐妹倆的學習用具和學費都是弓志青主動承擔。后來，兩個孩子以優異的成績考上了初中，而這樣的例子還有很多。

　　創新工作方法

　　為使學生保持良好的學習習慣，弓志青常常在充分了解學生的基礎上創新工作方法，對學生嚴格要求，以多種方式激勵學生，為孩子們下一步的成長成才打下了基礎。

　　教學中，弓志青潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育理念，積極組織和參加教研教改活動，教學工作取得了較好的成績。

　　作為一名鄉村教師，弓志青不敢有絲毫懈怠，他深知自己面前是求知若渴的孩子們，更明白自己肩上的責任之大。以后的日子里，他還會繼續陪伴孩子們健康成長，在教書育人這片田園里勤奮耕耘，繼續奉獻他無悔的人生。（責任編輯：郭雯 秦彥龍）